autobiografia de sandra
Paisajes de Tupungato donde yo naci ,creci y vivo actualmente.
Autobiografía de mi adolescencia
Mi nombre es Sandra García, mi domicilio es en Carril Urquiza S/n distrito la arboleda departamento de Tupungato, con mi familia, mis padres Benito y Herminia y hermanos Alfredo, Jaime, Jon y Daniel.
La primaria lo realice en la Escuela Nº 1-577 Humberto Beghin de la localidad de Ojo de Agua en el distrito de la Arboleda, desde el año 1991 hasta 1998, yo en ese tiempo vivía en una finca de este distrito, me acuerdo de mis docentes siempre en especial de la Srta. Elvira que nos decía no se porque festejan el Día de la Raza, si es una fecha en donde se debería homenajear a los indígenas exterminados por los europeos o cambiar el sentido o nombre de ese día.
Continué mis estudios en la escuela Beghin, ya que tenía el proyecto de educación general básica para escuelas rurales del tercer ciclo y allí termine octavo y noveno. Aunque asistí unos días ala escuela PIAGGI que estaba ubicada en el centro, pero como el establecimiento anterior tenía está articulación y como estaba ubicada relativamente cerca de donde yo vivía, seguí concurriendo a está, y lo paradójico es que dos meses después nos fuimos a vivir al centro de Tupungato.
Con lo que respecta a la escuela habían muchos problemas de organización porque este nuevo sistema educativo recién en 1999 se puso en practica, los materiales didácticos no llegaban, los profesores tampoco. Al principio las maestras estaban a cargo de dictarnos las clases.
Carmen Di Cesare era la profesora que nos dictabas las clases en Ciencias Sociales en octavo y noveno años junto con la profesora Ivana Rocha.
En octavo año trabajamos con unos cuadernos que enviaba el Ministerio de Educación de la Nación pero como no llegaba el material bibliográfico con el cual teníamos que completar las actividades los dejamos de lado y la profesora Carmen preparaba otro material para complementarlo. Este año no fue muy bueno porque a pesar de tener dos profesoras en la materia no aprendí nada, ya que estos cuadernos incluían textos y actividades que uno lo podía hacer sin la ayuda de las profesoras.
En noveno año también tuvimos problemas con los materiales, terminamos de completar los cuadernillos de octavo año y las clases fueron más fructíferas los temas que vimos fue la edad media y moderna y con lo que respecta a América: el descubrimiento de América, la colonización, los choques de civilización, las grandes civilizaciones Mayas, aztecas e Incas.
La profesora explicaba bien, tenia buena comunicación con los alumnos, y una atención personalizada por que solo nueve alumnos cursábamos el noveno año.
Desde el 2001 al 2003 fui al polimodal en la Escuela Nº 4-060 Dr. Ernesto Enrique Piaggi que esta ubicada en el barrio "Los Nogales" del centro de Tupungato; elegí la modalidad Humanidades y ciencias sociales, con clases de doble turno ya que teníamos talleres , además de educación física (dos días a la semana), que correspondían a la tecnicatura en desarrollo socio-comunitario, al principio era muy complicado no nos adaptábamos estar todo el día , yo en este tiempo vivía en la Arboleda Carril Urquiza s/n , y que teníamos que viajar o caminar cuatro veces al día . Esta es la etapa de la mi adolescencia que mas disfrute al comienzo de las clases no conocía a nadie solo a una compañera de la primaria pero de apoco empecé a hablar con unas chicas que también venían de otro colegio que tenían solamente hasta noveno año, ya que mis otros compañeros se conocían porque cursaban octavo y noveno el la Escuela Piaggi y es esto lo que nos va a marcar durante nuestro cursado debido a que todos los días estábamos juntos en la escuela yo me juntaba solo con mi grupo de amigas ; Erica, Fernanda, Mónica, Zenaida y Patricia.
El comienzo de las clases en estos tres años fueron caóticas principalmente primer año había problemas con respecto a los profesores, con las materias nuevas y con las aulas, ya que esta escuela en el sistema educativo viejo constaba con sexto año y todavía había cursos que seguían con el sistema educativo viejo y no sabían como organizarse.
En primer año del polimodal tercera división teníamos como docente a Silvia Nicolossi, profesora de historia y abogada. Era una excelente docente, puntual, estricta, ordenada y respetuosa.
Con ella veíamos historia contemporánea Mundial y Argentina , la Paz Armada, la belle Epoqué, la Primera Guerra Mundial, la caída de la bolsa de New York, Revolución Rusa, El gobierno de Hipólito Irigoyen, Alvear, el primer golpe militar de Uriburu, y en el que participo Perón. El periodo entre guerras el fascismo, stalinismo, franquismo, la guerra civil española, Hitler, La segunda guerra mundial, el periodo post guerra, el gobierno de Perón, la guerra fría o bipolar.
Me gustaban sus clases, las recuerdo muy bien me encantaba como se expresaba cuando daba los argumentos de los distintos conflictos, periodos y hechos. Ella nos daba trabajos prácticos que teníamos que responder de los libros que la profesora había seleccionados de la biblioteca escolar y también utilizar los libros que teníamos en casa. En la clase siguiente la profesora elegía por lista a un alumno para que respondiera y así sucesivamente, la profesora explicaba lo que faltaba en la pregunta y si hacia falta lo volvía a explicar lo que no entendían algunos.
En segundo año del polimodal Sandra Lascano era la que nos daba historia latinoamericana la profesora nos explicaba sobre los primeros habitantes de América, el descubrimiento y la colonización en América, la organización de las instituciones españolas en las colonias, las leyes de defensa de indígenas, Fray Bartolomé de la Casas y Fray Montesinos, el proceso de emancipación, las juntas y guerras de independencia, los gobiernos oligárquicos, procesos militares o dictatoriales, reformas agrarias la revolución Mexicana .
Lo que me quedo grabado es el pensamiento de Fray Bartolomé de las Casas, defensor del pueblo indígena. Ya que en su tiempo era muy raro tener un pensamiento tan avanzado a su época.
También el pensamiento de Simón Bolívar, su proyecto de nación y el de San Martín sobre todo su gobierno en Cuyo.
Gracias a la profesora amo la historia latinoamericana porque ella nos enseño de una forma muy diferente a los otros profesores, ella me enseño que nosotros los latinos somos iguales en muchas cosas y tan distintos en otras, siempre nos decía siempre basta de mirar o envidiar a las demás naciones si nuestra región están fabulosa y espectacular como las otras.
En tercer año Mariela Díaz una licenciada en Ciencias Sociales era nuestra profesora, en el curso no era muy querida, en cambio a mi me encantaban sus clases, las chicas siempre decían que era la única que la entendía.
Con ella vimos historia Argentina contemporánea, aunque empezamos con la independencia porque decía que si no sabíamos esta etapa de la historia no comprenderíamos la que continuaba.
Era una profesora muy dinámica realmente se preocupaba mucho en enseñar bien, algunas veces ella explicaba nosotros tomábamos nota, nos hacia hacer trabajos prácticos con libros de Santillana del polimodal, Az; los de Torcuato Di Tella entre otros, otras veces utilizaba el televisor vimos la "Patagonia Rebelde" para hacernos comprender el contexto en el cual el hecho sucedió, nos hacia dibujar los hechos en grupos y luego explicárselo a los chicos (a nosotras nos toco la confederación Argentina) y de vez en cuando teníamos que exponer algunos temas a nosotras nos toco una vez el "Cordobazo".
Siempre que se acercaba el parcial una clase antes hacíamos un repaso, la profesora nos hacia un mapa conceptual en donde resumíamos todos los temas.
De esta profesora me acuerdo mucho ya que se esmeraba por enseñar de distintas formas siempre decía que nos tenia que llamar la atención o crear un efecto sorpresa para que se nos quede algo en la cabeza y creo que conmigo algo logro.
El aprecio por esta disciplina no recuerdo quien me la inculco yo creo que sola la descubrí leyendo en la escuela o en mi casa pero quienes me dieron un empujoncito fueron la profesora Sandra Lascano, La profesora de filosofía Gisela Meli, siempre me alentaban y también mis amigas y compañeras del grupo: Mónica, Fernanda, Erica, Zenaida y Patricia..
Las profesoras de octavo y noveno ano el tipo de enfoque es practico artesanal o concepción tradicional oficio, la profesora de primer año tenia un modelo de docencia de tradición normalizadora disciplinadora , la profesora de segundo tenia un estilo personalista o humanista y la profesora de tercer año tenia un enfoque técnico academicista.
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Prof. Martín Elgueta -
Prof. Martín Elgueta -